Chuyển đổi số trong ngành giáo dục hiện nay là một xu hướng tất yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và quản lý giáo dục. Tuy nhiên, quá trình thực hiện vẫn còn gặp nhiều khó khăn và vướng mắc cần được giải quyết. Một số giáo viên đã bày tỏ sự không hài lòng với việc áp dụng chuyển đổi số, bởi lẽ nó dường như làm tăng thêm khối lượng công việc thay vì giảm bớt như mong muốn.

Một điển hình cho sự trùng lặp và kém hiệu quả trong chuyển đổi số giáo dục hiện nay là việc sử dụng song song sổ liên lạc điện tử và sổ chủ nhiệm giấy. Sổ liên lạc điện tử đã giúp giảm bớt đáng kể công việc giấy tờ cho giáo viên, nhưng sổ chủ nhiệm giấy vẫn được sử dụng, yêu cầu giáo viên phải viết tay lý lịch học sinh vào sổ và thường xuyên cập nhật thông tin. Điều này trở nên không cần thiết khi các thông tin của học sinh đã được cập nhật trên hệ thống quản lý của nhà trường. Sự tồn tại của hai hệ thống song song không chỉ gây lãng phí thời gian mà còn làm tăng khối lượng công việc không cần thiết cho giáo viên.

Không chỉ vậy, việc lập kế hoạch bài dạy hằng tuần cũng là một vấn đề. Trong khi kế hoạch dạy học đã được đưa lên hệ thống và được duyệt, giáo viên vẫn phải làm kế hoạch chi tiết cho từng bài dạy. Sự trùng lặp này dường như không mang lại lợi ích thực sự mà chỉ làm tăng thêm gánh nặng công việc cho giáo viên. Ngoài ra, việc triển khai học bạ số vào cuối năm học vừa qua cũng gặp phải phản ánh từ giáo viên về việc phải làm song song cả học bạ giấy và học bạ số. Điều này gây ra nhiều phiền toái và bất cập trong quá trình quản lý và lưu trữ thông tin học sinh.

Những khó khăn khác trong quá trình triển khai chuyển đổi số trong giáo dục đến từ việc quản lý thông tin giáo viên và học sinh. Trường hợp của các giáo viên đã về hưu, chuyển trường hoặc định cư nước ngoài khiến cho việc làm học bạ số và chữ ký số cho năm học cũ trở thành một vấn đề khó khăn và phức tạp. Tương tự, việc học sinh lên lớp, tách, ghép lớp tạo nên lớp mới cũng đòi hỏi việc điều chỉnh học bạ số của lớp năm trước đó, tốn rất nhiều thời gian và công sức.

Giáo viên và nhiều chuyên gia giáo dục mong muốn một quá trình chuyển đổi số thực sự hiệu quả, giúp giảm bớt khối lượng công việc không cần thiết và tận dụng tối đa lợi ích của công nghệ hiện đại. Chuyển đổi số cần được thực hiện một cách toàn diện và đồng bộ để mang lại hiệu quả thực sự, giúp giáo viên có thể tập trung vào công việc giảng dạy và giáo dục, thay vì phải dành quá nhiều thời gian cho các công việc giấy tờ không cần thiết.

Cuối cùng, để hiện thực hóa mục tiêu chuyển đổi số trong ngành giáo dục, các cấp quản lý và nhà trường cần lắng nghe ý kiến phản hồi từ giáo viên và đánh giá lại quy trình quản lý, áp dụng công nghệ trong giáo dục. Sự hỗ trợ của công nghệ cần được tận dụng để giúp giáo viên giảm bớt khối lượng công việc và mang lại hiệu quả thực sự cho công việc giáo dục.